Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành nội vụ.
Chủ nhiệm:
PGS.TS. Vũ Thanh Xuân
Năm đăng ký:
-1
Năm nghiệm thu:
-1
Tóm tắt:
1. Mục tiêu: Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng ĐTBD CCVC ngành Nội vụ nhằm nâng cao chất lượng thực thi công vụ, chất lượng hoạt động nghề nghiệp của đội ngũ CCVC ngành Nội vụ, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ của ngành và đất nước.
2. Kết cấu của đề tài
Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, kết cấu của đề tài còn được thể hiện ở 3 chương:
Chương 1. Cơ sở khoa học về nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ.
Chương 2. Thực trạng về chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ.
Chương 3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ.
3. Nội dung chính của đề tài
a, chương 1, làm rõ cơ sở khoa học về nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ: Phân tích các khái niệm cơ bản; Khái niệm chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ; Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ, theo đó, nâng cao chất lượng ĐTBD CCVC ngành Nội vụ là việc làm tăng thêm sự đạt được mong muốn của các bên liên quan (người dạy, người học, người quản lý) trong một phạm vi không gian và thời gian xác định nhằm nâng cao năng lực trên thực tế về phẩm chất, kiến thức, kỹ năng thực thi công vụ và hoạt động nghề nghiệp của đội ngũ CCVC ngành Nội vụ.
Xác định các tiêu chí đánh giá về chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ, bào gồm: Chất lượng chương trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng; Chất lượng đầu vào của học viên tham gia bồi dưỡng; Chất lượng đội ngũ giảng viên giảng dạy đào tạo, bồi dưỡng;Chất lượng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo, bồi dưỡng; Chất lượng công tác đánh giá học viên; Chất lượng công tác tổ chức, triển khai khóa đào tạo, bồi dưỡng; Hiệu quả sau đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức
Chỉ ra các yếu tố tác động đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ và nghiên cứu kinh nghiệm một số nước trên thế giới: Pháp, Hàn Quốc, Xingapo, Trung Quốc, Australia về nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức và rút ra một số bài học kinh nghiệm cho Việt Nam.
b, chương 2, đề tài đánh giá thực trạng về chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức ngành Nội vụ: Thực trạng về chương trình, tài liệu; Thực trạng về đội ngũ giảng viên và vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy; Thực trạng về công tác đánh giá trong đào tạo, bồi dưỡng; Thực trạng về cơ sở vật chất và kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo, bồi dưỡng; Thực trạng về qui trình tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng; Thực trạng về hành lang pháp lý tạo điều kiện cho đào tạo, bồi dưỡng.
c, chương 3, đề tài đã đưa ra phương hướng và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ĐTBD CCVC ngành Nội vụ bao gồm các nhóm giải pháp: về nâng cao nhận thức; Đổi mới và nâng cao chất lượng chương trình, tài liệu ĐTBD; Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, trách nhiệm và hiệu quả công việc); Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, kinh phí cho hoạt động ĐTBD; Gắn kết chặt chẽ giữa ĐTBD và sử dụng; Tăng cường phối hợp giữa các cơ sở ĐTBD và đào tạo của Bộ nhằm nâng cao chất lượng ĐTBD CCVC ngành Nội vụ; Tăng cường hợp tác quốc tế trong ĐTBD CCVC ngành Nội vụ.
Đồng thời đề tài đưa ra một số đề xuất, kiến nghị:
- Cần làm rõ phạm trù Nội vụ: Nội vụ là một ngành trong đó có các phân ngành là tổ chức nhà nước, tôn giáo, thi đua- khen thưởng, văn thư- lưu trữ; hoặc nói đến ngành Nội vụ là nói đến ngành bao gồm các ngành Tổ chức nhà nước, tôn giáo, thi đua- khen thưởng, văn thư- lưu trữ hoặc nói ngành Nội vụ là nói đến ngành Tổ chức nhà nước, ngành tôn giáo, ngành thi đua- khen thưởng, ngành văn thư- lưu trữ.
- Cần xây dựng và ban hành quy hoạch ngành Nội vụ với tầm nhìn xa, trong đó có quy hoạch về nhân lực mà trọng tâm là quy hoạch đội ngũ CCVC ngành Nội vụ, quy hoạch hệ thống các cơ sở đào tạo và đào tạo, bồi dưỡng ngành Nội vụ.
- Cần xây dựng tiêu chuẩn chuyên ngành Nội vụ làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình ĐTBD theo tiêu chuẩn chuyên ngành Nội vụ nhằm thực hiện Nghị định số 18 và Nghị định số 101 của Chính phủ về ĐTBD.
- Cần phải có kế hoạch hoàn thiện hệ thống văn bản về ĐTBD vừa tạo cơ sở pháp lý cho việc triển khai, thực hiện, vừa khắc phục những bất cập hiện nay như còn chồng chéo, thiếu cụ thể, hoặc chưa quy định như vấn đề bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chuyên ngành Nội vụ, bồi dưỡng theo vị trí việc làm, vấn đề tiêu chuẩn và nghĩa vụ quyền lợi của giảng viên ĐTBD, vấn đề tổ chức đi thực tế cho học viên các lớp ĐTBD, vấn đề hồ sơ đầu vào của học viên và lưu trữ tài liệu các lớp ĐTBD...
- Nâng cao chất lượng ĐTBD CCVC ngành Nội vụ là đòi hỏi của đội ngũ CCVC, là yêu cầu của vị trí việc làm, là vấn đề quan trọng đặc biệt, do vậy cần có sự tham gia của nhiều yếu tố trong đó sự nỗ lực của các cơ sở ĐTBD và sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của Bộ Nội vụ là yếu tố có vai trò quyết định.
Thành viên đề tài:
Từ khóa: